जी मुले लवचिक प्रौढ बनतात त्यांना सहसा या 5 गोष्टी घरी अनुभवतात

लवचिकतेचे वर्णन अनेकदा कणखरपणा म्हणून केले जाते, परंतु या शब्दात काहीतरी महत्त्वाचे नसते. जी मुले स्थिर, सक्षम प्रौढ बनतात ते सहसा कधीच वेगळे होत नाहीत. ते असे आहेत जे लवकर आणि शांतपणे शिकतात की कठीण गोष्टी टिकून राहू शकतात, भावना हाताळल्या जाऊ शकतात आणि चुकांमुळे कथा संपत नाही. अशी आंतरिक शक्ती अपघाताने दिसून येत नाही. हे दिवसेंदिवस, सामान्य घरांमध्ये, सामान्य क्षणांद्वारे आकारले जाते: प्रौढ निराशेला कसा प्रतिसाद देतात, संघर्षाच्या वेळी वापरलेला टोन, मुलाला किती स्वातंत्र्य दिले जाते आणि घराला भीती किंवा पुनर्प्राप्ती वाटते की नाही. लवचिकता भव्य भाषणांद्वारे कमी आणि वारंवार भावनिक अनुभवाद्वारे अधिक तयार केली जाते. येथे पाच गोष्टी आहेत जी मुले लवचिक प्रौढ बनतात ते सहसा घरी अनुभवतात.

त्यांना सांत्वन मिळते, परंतु प्रत्येक भावनांपासून त्यांची सुटका होत नाही.

लवचिक मुले सहसा हे जाणून मोठी होतात की त्रास दुर्लक्षित किंवा लाज वाटावा अशी गोष्ट नाही. ते अस्वस्थ असताना, कोणीतरी लक्षात येते. कोणीतरी जवळच राहतो. कोणीतरी त्यांना काय वाटते ते नाव देण्यास मदत करते. हे वाटते त्यापेक्षा जास्त महत्त्वाचे आहे.

शांत झालेले मूल हे शिकते की भावना आटोपशीर आहे. ज्या मुलाची रडण्याची थट्टा केली जाते, भीतीपोटी काढून टाकले जाते किंवा “त्यावर मात करण्यासाठी” दबाव आणला जातो तो अनेकदा उलट शिकतो: त्या भावना धोकादायक, लाजिरवाण्या किंवा सर्वात चांगल्या लपवलेल्या असतात.

पण शिल्लक आहे. सर्वात लवचिक मुले अशा घरांमध्ये वाढवली जात नाहीत जिथे प्रत्येक अस्वस्थता त्वरित मिटविली जाते. त्यांना सांत्वन मिळते, होय, परंतु त्यांना निराशा, कंटाळवाणेपणा, निराशा आणि पुनर्प्राप्तीचे संथ काम देखील अनुभवण्याची परवानगी आहे. ते शिकतात की अस्वस्थ होणे म्हणजे असुरक्षित असण्यासारखे नाही. ते वेगळेपण आयुष्यभराची संपत्ती बनते.

वयानुसार जबाबदारीने त्यांच्यावर विश्वास ठेवला जातो

काचेसारखी वागणूक देऊन मुले लवचिक होत नाहीत. आटोपशीर जबाबदारीवर विश्वास ठेवून ते लवचिक बनतात. ज्या मुलाला शाळेची बॅग पॅक करण्यास, भावंडाला मदत करण्यास, रोपांना पाणी घालण्यास किंवा एखादी छोटीशी चूक सुधारण्यास सांगितले जाते तो काहीतरी मौल्यवान शिकतो: मी योगदान देऊ शकतो. मी विचार केला त्यापेक्षा जास्त हाताळू शकतो.जबाबदारी सक्षमता निर्माण करते आणि सक्षमतेमुळे आत्मविश्वास निर्माण होतो. जेव्हा मुले नियमितपणे स्वतःला उपयुक्त म्हणून अनुभवतात, तेव्हा त्यांच्यात स्वतःची स्थिर भावना विकसित होते. ते जीवनाला फक्त त्यांच्यासोबत घडणारी गोष्ट म्हणून पाहणे थांबवतात आणि त्यात सहभागी होण्यास सक्षम वाटू लागतात.

याचा अर्थ मुलांवर प्रौढांचे ओझे लोड करणे असा होत नाही. याचा अर्थ त्यांना त्यांची स्वतःची शक्ती शोधण्यासाठी पुरेशी मालकी देणे. असा विश्वास देणारे कुटुंब एक शक्तिशाली संदेश पाठवते: तुम्ही येथे शक्तीहीन नाही.

प्रेमाला धोक्यात न बदलता संघर्ष हाताळला जातो

प्रत्येक कुटुंबात संघर्ष असतो. मुलाला काय आकार देतात हे वाद होतात की नाही, तर ते कसे घडतात. लवचिक घरांमध्ये, मतभेद मोठ्याने, अस्ताव्यस्त किंवा अपूर्ण असू शकतात, परंतु ते सहसा काही दिवस टिकणारे शांतता, अपमान, नाव पुकारणे किंवा शिक्षा म्हणून वापरल्या जाणाऱ्या भावनिक माघारने चालत नाहीत.अशा घरांमध्ये वाढणारी मुले शिकतात की संघर्ष हा मानवी जीवनाचा भाग आहे, प्रेम नाहीसे होत असल्याचे लक्षण नाही. ते पाहतात की प्रौढ लोक असहमत आहेत आणि तरीही जोडलेले आहेत. ते दुरुस्तीचे साक्षीदार आहेत. माफी मागताना ते पाहतात. ते शिकतात की तणावाने विनाश होऊ नये.हा धडा बालपणाच्या पलीकडे महत्त्वाचा आहे. ज्या प्रौढांनी निरोगी संघर्ष पाहिला आहे ते नातेसंबंध, कामाची ठिकाणे आणि मैत्री यांमधील ताणतणाव दूर करण्यात अधिक चांगले असतात. मतभेदाच्या पहिल्या चिन्हावर ते घाबरत नाहीत कारण त्यांना हे शिकवले गेले नाही की संघर्ष कोसळणे समान आहे.

चुका माहिती म्हणून मानल्या जातात, ओळख म्हणून नव्हे

लवचिकतेतील सर्वात महत्त्वाचा घटक म्हणजे कायमस्वरूपी कमी झाल्याची भावना न ठेवता अपयशी होण्याची क्षमता. जी मुले नंतर लवचिक प्रौढ बनतात ते सहसा अशा घरांमधून येतात जेथे चुका सुधारल्या गेल्या परंतु शस्त्रे वापरल्या गेल्या नाहीत.

प्रत्येक वेळी त्यांच्याकडून काहीतरी चूक झाली असे त्यांना मूर्ख वाटले नाही. त्यांची सतत भावंडे, चुलत भाऊ अथवा वर्गमित्र यांच्याशी तुलना होत नव्हती. त्यांना अडखळण्याची, शिकण्याची, पुन्हा प्रयत्न करण्याची आणि सुधारण्याची परवानगी होती. अशा घरांमध्ये, खराब ग्रेड एक सिग्नल आहे, निर्णय नाही. खराब निवड ही चिंतन करण्यासारखी गोष्ट आहे, कायमस्वरूपी ठेवण्यासाठी लेबल नाही.अशा प्रकारचे पालकत्व मानसिक लवचिकता शिकवते. हे मुलांना कठीण गोष्टी करण्याचा प्रयत्न करण्याचे धैर्य देते कारण ते अपमानाला घाबरत नाहीत. तारुण्यात, ते चिकाटी, अनुकूलता आणि महत्त्वाकांक्षेशी निरोगी नातेसंबंधात भाषांतरित होते. ते खाली कोसळल्याशिवाय टीका घेऊ शकतात.

ते प्रौढांना निरोगी मार्गाने तणावातून सावरताना पाहतात

मुले विचलित झालेली दिसत असली तरीही ते नेहमी पाहत असतात. ते आत्मसात करतात ते सर्वात स्पष्ट धडे म्हणजे प्रौढ लोक लवचिकतेबद्दल काय म्हणतात ते नाही, परंतु जेव्हा जीवन कठीण होते तेव्हा प्रौढ काय करतात.ज्या घरांमध्ये लवचिकता वाढते, तेथे मुले सहसा प्रौढांना प्रतिक्रिया देण्यापूर्वी थांबताना दिसतात. ते एखाद्या वादानंतर एखाद्याला फिरायला जाताना, मित्राला कॉल करताना, प्रार्थना करताना, जर्नलमध्ये, विश्रांती घेताना किंवा मदतीसाठी विचारताना पाहू शकतात. ते तणाव हाताळताना पाहतात, नाकारत नाहीत. भावनांना पूर्णपणे ताब्यात न घेता घरात फिरताना ते पाहतात.हे महत्त्वाचे आहे कारण मुलांना फक्त शब्दांचा वारसा मिळत नाही. त्यांना नमुने वारशाने मिळतात. एक मूल जे घाबरून फक्त अडचणीला प्रतिसाद म्हणून पाहते ते आपत्तीची अपेक्षा करत मोठे होऊ शकते. अडथळ्यांनंतर प्रौढांना स्वतःला स्थिर ठेवणारे मूल हे शिकते की तणाव वास्तविक आहे परंतु अंतिम नाही. हा सर्वांचा सर्वात खोल धडा असू शकतो: लवचिकता हा संघर्षाचा अभाव नाही. हे एका फ्रेमवर्कची उपस्थिती आहे जी एखाद्या व्यक्तीला स्वतःला न गमावता संघर्षातून पुढे जाण्यास मदत करते.